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2019年微格教学·思想政治课程与教学论高峰论坛暨第九届“华文杯”在我校成功举办
发布时间: 2019-12-03 12:47:23   文字:   摄影:  编辑:   审核:   浏览次数:

2019年11月28日至12月2日,由中国教育技术协会、西南大学主办,西南大学马克思主义学院承办的“2019年微格教学·思想政治课程与教学论高峰论坛暨第九届‘华文杯’教育硕士(学科教学·思政)教学能力测试与交流展示活动”在我校成功举办。此次论坛分为高峰论坛与教学技能竞赛两大版块,是全国思想政治课程与教学领域规模最大、水平最高,以教育硕士(学科教学·思政)和思想政治课教学法教师为参与主体的学习、交流和竞技平台,是全国思想政治教育学科教学专业广大师生的一次盛大集会。来自华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、安徽师范大学、广西师范大学等全国45所高校的234名师生共聚西南大学,共同学习与贯彻习近平总书记关于“统筹推进大中小学思政课一体化建设”的重要讲话精神,着力提升现代信息化技术条件下教育硕士(学科教学·思政)的教学实践和创新能力,旨在培养一大批“高素质、专业化、创新型”的中学思想政治理论课教师队伍。

 

11月29日上午8点半,论坛在马克思主义学院505报告厅正式开幕,马克思主义学院副院长吴艳东主持开幕仪式。出席开幕式的领导及嘉宾有:西南大学校长助理周光明、中国教育技术协会微格教学专业委员会理事长孟宪凯、中国教育技术协会微格教学专业委员会秘书长杨华、西南大学教务处处长吴能表、西南大学研究生院副院长涂涛、全国知名学科教学论专家华中师范大学胡田庚、全国知名学科教学论专家西南大学思想政治教育博士点负责人邹绍清。

周光明助理指出,思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师,要求教师发挥积极性、主动性、创造性;推动思政课改革创新,要不断增强教学的思想性、理论性、亲和力和针对性。本次论坛正是共同探讨思想政治理论课教学规律、交流思想政治教育学科研究进展、推动思想政治课程与教学创新发展的重要平台。期待各位教师、同学们在论坛举办期间充分展示实力、交流技艺、碰撞思想,共同推动思想政治教育专业的理论研究与教学实践在新的时代取得新发展、展现新作为。

 

孟宪凯理事长在致辞中向为本次论坛筹备付出巨大辛劳的西南大学师生表示衷心感谢,期待同学们在教学比赛中展示才华、亮出风采。吴能表处长总结了西南大学师范教育注重教育理念革新、重构教师教育体系、关注教学能力提升的三大办学特色。涂涛副院长详尽介绍了西南大学全日制教育硕士 “UTS”贯通培养模式和“一通七课三结合”教学体系一体化工程。开幕仪式结束后,与会人员在绩镛楼前合影留念。

11月29日上午10点至下午4点,教学能力测试与交流展示活动在西南大学荟文楼举行。来全国各地的146名选手分为7组同时进行教学能力测试。参会教师分论坛于11月29日下午在马克思主义学院310会议室召开,与会专家学者围绕 “思政学科教育硕士培养”主题深入研讨。

12月1日上午8点半,“思想政治课程与教学论高峰论坛”在马克思主义学院505报告厅举行。高峰论坛紧密围绕“大中小学思政课一体化建设”主题展开,华中师范大学胡田庚教授、东北师范大学杨秀莲教授、华东师范大学沈晓敏教授、广西师范大学韦冬雪教授、陕西师范大学董辉副教授、西南大学陈亮副教授等思想政治课程与教学论领域的专家、学者作了精彩的主旨发言。

12月1日上午10点,本次论坛在马克思主义学院505报告举办闭幕仪式。邹绍清教授对参赛选手的教学设计、教学展示进行了深入点评,希望各位同学在未来的教学和科研中有梦、追梦、逐梦,立志做一名“政治强、情怀深、视野广、思维新”的好老师。杨华秘书长在总结讲话中向高度重视与充足筹备此次活动的西南大学主办方、全国各地高校参会师生以及专家组成员的辛勤付出表达最真诚的感谢,以主题聚焦、角度多样、时代感强、启发性强来总结此次高峰论坛的主旨发言,并主持了会旗交接仪式。中国教育技术协会微格教学专业委员会常务理事罗法洋宣读此次论坛教学设计、教学展示的获奖人员名单。

可喜可贺的是,在马克思主义学院教师教育系教师的精心指导下,此次“华文杯”教育硕士教学技能测试及展示活动中,我校胡楠、王福香、孙嘉敏3位同学斩获教学设计一等奖,周易初、王霞2位同学喜获二等奖;王福香、孙嘉敏、周易初、王霞4位同学斩获教学展示一等奖,胡楠同学喜获二等奖。

 

随后,“2019年微格教学·思想政治课程与教学论高峰论坛暨第九届‘华文杯’教育硕士(学科教学·思政)教学能力测试与交流展示活动”在马克思主义学院505报告厅落下帷幕。此次论坛举办过程中,来自全国四十余所高校的二百余名师生行万里路、取四方真经,百舸争流、博采众长,充分展现了教育硕士(学科教学·思政)扎实过硬的专业素养、热情昂扬的精神风貌以及指导教师团队的合作和奉献精神,是教育硕士(学科教学·思政)人才培养工作结出的又一硕果。